首页 > 《中国教师》 > 2020年22期 > 刍议如何保证小学数学课堂教学策略

刍议如何保证小学数学课堂教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文立足于小学数学教学角度，分析了保证小学数学课堂教学策略，希望具有一定参考价值。

DOI g4q3z2y7j8/7745124

作者何琼

机构地区湖南省邵阳市新邵县严塘镇高桥完全小学422902

出处《中国教师》 2020年22期

关键词小学数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李慧芳. 刍议初中数学课堂教学策略.教育学,2021-01.
2朱雁蓉. 如何优化小学数学课堂教学策略.教育学,2020-02.
3张潇. 如何优化小学数学课堂教学策略.教育学,2019-03.
4扎西普赤. 论如何优化小学数学课堂教学策略.课程与教学论,2020-09.
5郝立霞. 小学数学课堂教学策略.教育学,2013-07.
6吕奎,辛辉. 小学数学课堂教学策略.教育学,2020-12.
7温兰英. 小学数学课堂教学策略.教育学,2020-07.
8董小玲. 小学数学课堂教学策略.教育学,2020-06.
9刘斌仁. 小学数学课堂教学策略.课程与教学论,2018-12.
10顿珠曲措. 小学数学课堂教学策略.成人教育学,2020-09.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学课堂教学有效性

返回顶部