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《湖南教育:中旬(B)》
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工具论产生与中小学文学教育的长期低迷
工具论产生与中小学文学教育的长期低迷
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摘要
1963年的《中学语文教学大纲》提出了语文工具论思想,其后即是“文革十年”,再然后是新时期,直到1990年左右有人发出语文人文论的呼唤。我们将这一段时期视为文学教育的低迷期。
DOI
ojz0o3x0d5/769946
作者
黄耀红
机构地区
不详
出处
《湖南教育:中旬(B)》
2009年7期
关键词
长期低迷
文学教育
工具论
中小学
语文教学大纲
中学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
湖南教育:中旬(B)
2009年7期
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