首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学报》
>
1996年3期
>
论持续发展与中小学环境教育
论持续发展与中小学环境教育
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
论持续发展与中小学环境教育天津市教育教学研究室王丽一、持续发展观点和《中国21世纪议程》对基础教育提出了新的要求《中国21世纪议程》是我国走向21世纪的可持续发展战略,是制定我国国民经济和社会发展的中长期规划和指导性文件。《议程》在教育与可持续发展能...
DOI
9ojnz2g5jr/113213
作者
王丽
机构地区
不详
出处
《教育学报》
1996年3期
关键词
中小学环境教育
持续发展
环境问题
地理学科
活动课程
地理教育
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
1996年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
邹爱赟.
论环境教育与可持续发展教育
.,2023-04.
2
邹爱赟.
论环境教育与可持续发展教育
.,2023-04.
3
陈雁鸣.
农村中小学小班教育教学可持续发展的研究
.教育学,2020-06.
4
陈雁鸣.
农村中小学小班教育教学可持续发展的条件
.教育学,2020-06.
5
王宇.
基于可持续发展的中小学绿色校园设计实践
.文化科学,2020-11.
6
张文兴.
论环境工程与可持续发展
.建筑设计及理论,2018-12.
7
范强.
论环境保护与可持续发展
.市政工程,2023-07.
8
朱会丛.
中小学环境教育探究
.教育学,2001-03.
9
佘丹.
论环境保护工程与可持续发展
.建筑设计及理论,2019-11.
10
姚旺.
论环境保护工程与可持续发展
.工程地质学,2022-08.
来源期刊
教育学报
1996年3期
相关推荐
论人的可持续发展与教育
可持续发展教育在中国的实践——记”中国中小学绿色教育行动”(EEI)
中小学教师队伍建设可持续发展原则与建议
关于我国中小学教师可持续发展的思考
关于中小学“阳光体育运动”可持续发展的研究
同分类资源
更多
[教育学原理]
试论小学数学教学中的合作学习
[教育学原理]
ESP教师专业化自主发展培养模式之研究
[教育学原理]
悖论与真理:网络自由的现实维度论析
[教育学原理]
课堂教学录像在课例研究中的价值及运用中应注意的若干问题
[教育学原理]
提高初中英语教学效益的研究
相关关键词
中小学环境教育
持续发展
环境问题
地理学科
活动课程
地理教育
返回顶部