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小学语文“大单元教学”的实践与思考

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摘要摘要：在当今教育改革的大环境下，“大单元教学”作为一种新型的教学模式受到了更多的关注，与传统的分散知识点教学相比，“大单元教学”以其整体性、情景化的特点，引领学生在一个广阔而深刻的学习领域中深化认知，培养学生的综合素养。本文将着重探讨“大单元教学”在小学语文教学中的实践经验以及从中得到的教育启示，以期在实际的小学语文教学活动中提供一份实用的参考，以此来助力语文教学的创新与进步。

DOI 7dm9pxkljn/7638030

作者付会敏

机构地区浙江省诸暨市海亮外国语学校

出处《教育学文摘》 2023年15期

关键词小学语文大单元教学实践与思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）