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新课程背景下初中语文大单元教学策略

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摘要摘要：相较于传统初中语文课堂活动来说，采取大单元教学模式，能够使学生在有限的时间内进行更高质量的知识探索活动，有利于教学目标的高效完成，更有利于提高学生语文学习的效率。通过整合大单元内容及建构大单元教学活动，能够提高课堂教学质量，引导学生进行自主分析和思考，形成更加健全的语文知识体系，使学生的知识系统与结构更加完整，推动学生语文综合素养的提升。

DOI ojnn69kgjr/7635037

作者陈嘉贤

机构地区江苏常州市新北区薛家中学江苏常州 213125

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词初中语文大单元教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）