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浅议高中议论文写作思维的评价策略
浅议高中议论文写作思维的评价策略
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摘要
摘要:高中议论文写作是培养学生批判性思维和表达能力的重要组成部分。本论文旨在探讨高中议论文写作中的思维评价策略,以帮助学生提高写作技能和思维能力。通过分析批判性思维、逻辑思维和信息整合等方面的评价方法,本文提供了一系列有效的策略,以便教师和学生能够更好地应对高中议论文的写作挑战。此外,本文还强调了评价策略在高中教育中的重要性,以及如何将这些策略与教学实践相结合,促进学生的学术成长。
DOI
ojn0n1lmdr/7629161
作者
凌翔
机构地区
扬州大学附属中学 江苏扬州 225002
出处
《中国教师》
2022年8期
关键词
高中议论文写作
思维评价
批判性思维
逻辑思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年10月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年8期
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