高中议论文写作教学的有效策略

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摘要 摘要:新课改要求教师加强对培养和提升高中生思辨能力和创造能力的重视,结合学生原有的作文基础和水平,合理地设计丰富的、生动欢快的议论文写作训练,尽可能地从他们的现实生活出发来进行命题,逐渐减轻学生对议论文的陌生感和畏惧感,使学生通过大量的实践不断地积累丰富的写作经验,掌握更多实用的写作技巧和方式,从而为提升议论文的水平奠定扎实的基础。
出处 《教育学文摘》 2020年01期
出版日期 2020年04月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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