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《以“棋”启智——论理解力的培养途径》

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摘要摘要：本文中从棋类游戏的四种意识出发探索理解力的培养路径和教学策略；通过建立重视系统和模型、立场和视角、流程和效率、规范和安全的思维习惯；从而提升理解的高度、角度、深度、准度。

DOI odwoooy34k/7616080

作者林永康

机构地区温西中学

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词全局意识换位意识进攻意识防守意识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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