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幼小衔接视角下幼儿园语言教学活动的实践探究

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摘要摘要：幼儿期是孩子语言能力快速发展的重要阶段，而幼儿园语言教学活动的设计和实施，直接影响着孩子在进入小学后的语言表达能力和学习成绩。因此，本文将以幼小衔接的视角，探讨幼儿园语言教学活动的实践探究，旨在探索有效的教学方法和策略，为幼儿顺利过渡到小学语言学习奠定坚实基础。

DOI 7dmv302ldn/7598478

作者王海燕

机构地区石狮市龙渊中心幼儿园 362700

出处《教育考试与评价》2023年10期

关键词幼小衔接幼儿园语言教学活动实践探究

分类 [][]

出版日期 2023年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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