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《幼儿教育导读(教师教学版)下半月》
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2009年6期
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农村幼儿园环境创设的实践与研究
农村幼儿园环境创设的实践与研究
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摘要
幼儿园环境是不会说话的教育者,是幼儿生活中不可缺少的重要组成部分。由于幼儿园学习具有明显而又典型的生活性、活动性和潜隐性的本质,充分利用环境资源的优势对幼儿进行潜移默化的教育,能够具有事半功倍的效果。由此,幼儿园环境成为当前国际学前教育研究的重要领域,涌现出了一大批以瑞吉欧为代表的环境教育的楷模。探讨幼儿园环境教育在当今学前教育课程实践中具有重要意义,也是幼儿教师专业成长应当着重发展的重要方面。
DOI
3j7x926q41/759729
作者
董红
机构地区
不详
出处
《幼儿教育导读(教师教学版)下半月》
2009年6期
关键词
农村幼儿园
课程实践
环境创设
幼儿教师专业成长
学前教育研究
幼儿园环境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
幼儿教育导读(教师教学版)下半月
2009年6期
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