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农村初中数学分层教学的研究

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摘要本文是关于农村初中数学教学中的分层教学的研究。在新课程背景下，分层教学也注入了新的元素，笔者在自身体验的基础上进行了进一步的思考：在数学课堂教学中采用了“学生分层、教学目标分层、教学方法分层、辅导分层、作业分层”，实现了差生转化、中等生优化和优等生延伸发展的问题，使教学质量得到了大面积的提高。

DOI 7j6q7pwn40/754942

作者齐建敏

机构地区不详

出处《21世纪中学生作文：综合版》 2009年6期

关键词农村初中数学教学教学模式分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）