摘要
摘要：随着新课程改革的推进，学者和教育者都认识到了传统讲授对学生的知识接受和情感培养方面的不足。因此提出了革新阅读教学方法、革新教学模式、改变教学手段等方式。这些新的方法和措施对传统的阅读教学进行改变，这种教学能有效地培养学生的创新意识、合作能力，可以说在学生素养培养的宽度上进一步的得到拓展，取得了可喜的进步。但是也应该看到，当前的小学语文阅读教学也存在一些问题，突出的问题是小学语文阅读教学重视效率，但是忽视了师生之间的深度融合，忽视了教学的纵深发展。因此，笔者通过查阅相关文献资料，并结合走访调查笔者所在地区深化小学语文阅读教学现状，提出相应的解决策略。
出版日期
2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
