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小学数学教师有效提问及课堂调控的实践研究

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摘要摘要：在数学课堂教学活动中，有效的提问能够改善学生的学习态度，帮助学生更好地理解和掌握课堂所学知识，同时还能避免学生在课堂学习中注意力不集中的现象。教师是学生课堂学习的组织者和引导者，在有效的时间内打造高效课堂是引导学生理解知识和掌握知识的关键。

DOI 7j6n6n1r40/7491466

作者曹恩才

机构地区广南县者兔乡中心学校663316

出处《教学与研究》 2023年11期

关键词小学数学有效提问课堂调控

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）