首页 > 《复印报刊资料：中学历史、地理教与学》 > 2009年5期 > 新课改下创设地理问题情境的心理学解释

新课改下创设地理问题情境的心理学解释

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 “创设问题情境”的目的就是要把学生思维迅速地导向解决问题的关键之处，重在训练学生的分析、比较综合能力，使无序思维向有序思维过渡，使思维活动符合中学生的思维特点和一般思维方式。让学生根据教师要求进行多层次、多方面、多角度的思考，充分利用学生的生活经验，发展创造性思维和求异思维，培养学生多种应变能力和探索、创新的精神。

DOI pd5xym2r47/748795

作者武彩;程菊

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学历史、地理教与学》 2009年5期

关键词创设问题情境心理学新课改学生思维地理综合能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）