首页 > 《中国教师》 > 2023年6期 > “双减”政策下小学英语课后延时服务的实施策略探讨

“双减”政策下小学英语课后延时服务的实施策略探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：自“双减”政策出台以来，受到社会各界的广泛关注，国家对学校教育教学提出了更高的要求。小学阶段是学生成长发展的重要阶段，小学英语教学对于学生的英语学习有着非常重要的影响，因此小学英语课后延时服务成为了减轻学生学业负担和减轻家长负担的重要举措。然而，在课后延时服务实施过程中，由于学校、教师、学生等多方面原因，课后延时服务开展不顺利。在此基础上，本文首先分析了什么是课后延时服务以及课后延时服务的开展意义，对如何有效实施课后延时服务提出了具体策略。

DOI wjv9829947/7475302

作者黄柳欣张泽志

机构地区重庆市黔江区舟白小学校409000

出处《中国教师》 2023年6期

关键词双减政策小学英语延时服务实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）