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落实"双减"，小学英语课后延时服务教学的思考

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摘要摘要：在小学英语的教学过程中，落实“双减”政策，延时服务教学，在给学生带来知识的同时，也为家长带来便利。教师在教育学生的过程中，要尊重学生的学习差异，不断更新自己的教学方法，给予他们学习上更多的帮助和鼓励，还要多和学生的家长进行交流，多角度了解他们在学习中存在的问题，促进学生健康成长。

DOI rdx332xydl/5538325

作者刘星

机构地区陕西省周至县四屯镇渭滨小学 710499

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词 "双减" 小学英语课后延时服务思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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