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《广西师范大学学报:哲学社会科学版》
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2000年S2期
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微观视角下的乡村教师群体
微观视角下的乡村教师群体
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摘要
以广西乡村教师为基础,选取了湖南、江西的个别乡村教师群体为案例,乡村教师的现状亟待改善,应多途径帮助乡村教师。
DOI
8rdx51ryjl/74749
作者
何清
机构地区
不详
出处
《广西师范大学学报:哲学社会科学版》
2000年S2期
关键词
乡村
教师群体
教师待遇
教师素质
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2000年02月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广西师范大学学报:哲学社会科学版
2000年S2期
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