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初探初中英语课堂教学的有效策略

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摘要摘要：虽然现在的教学工作都在不断地进行着改革，但由于大多数教师深受应试教育的困扰，只重视学科分数的提高，而没有在课堂上进行改革，这就造成了学生在学习过程中，很难产生兴趣，学习也会变得更加困难。在初中英语教学中，如果无法提升学生的学习兴趣，就不能促使其更好地了解英语，最终也无法提高其英语水平。要改变这一现状，就必须对初中英语课堂进行改革，采用符合初中学生兴趣特征和认知规律的教学方法，来提升中学英语课堂的教学质量，培养初中学生在英语课堂上的综合应用能力和创造力，从而使其能够把英语学得更好。基于这一认识，本文将探讨初中英语课堂教学的有效策略，并针对现存问题提供解决方案。

DOI g4qmpwk7d8/7461924

作者胡毅

机构地区四川省仁寿县城北实验初级中学 620500

出处《教育学文摘》 2023年7期

关键词初中英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）