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“双减”政策下初中化学课后作业的设计探究
“双减”政策下初中化学课后作业的设计探究
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摘要
摘要:双减背景下,为学生减负、提高学生的学习效率,已经成为全体教师面临的一项重要任务。双减政策为初中化学教师优化作业设计提供了理论指导,也具有重要的实践意义。创新和优化作业设计,势在必行。教师在设计课后作业时要考虑到学生的综合发展和学科素养,加强对学生个体化差异的关注,从作业设计方面贴合“双减”政策的落实。
DOI
odwoyzxg4k/7413456
作者
付媛
机构地区
陕西省汉中市勉县元墩镇九年制学校 724200
出处
《中小学教育》
2023年8期
关键词
“双减”
初中化学
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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