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柔性管理在初中班主任工作中的运用

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摘要摘要：随着社会的发展，我国进入了信息化时代，学校也在不断的扩大规模，但是由于传统管理模式不能很好适应现代教育体系，因此需要一种新理念来改变现状。柔性管理就是指把人放在首位、以人为中心，班主任工作应与时俱进地运用柔性管理这一手段，促进其身心健康全面和谐向上，同时还应对班主任进行科学合理化评价，并采取相应措施，帮助解决这些困难，以达到提高教师队伍整体素质水平和班级凝聚力的目的。本文从柔性管理理论出发，分析当前初中生工作环境及现状，以及如何运用好“柔性管理”进行教学活动设计等方面入手，研究班主任的管理工作方式与策略选择，为相关研究者提供思路和参考方向。

DOI 54kq83r04k/7401281

作者王慧

机构地区南京市竹山中学湖东路校区211100

出处《教育学文摘》 2023年8期

关键词柔性管理初中生班主任工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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