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小学语文整本书阅读教学策略研究

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摘要摘要：随着现代社会的发展，阅读已经成为人们获取知识的重要途径之一，而对于小学生而言，阅读更是学习的基础。传统的整书阅读教学方法往往过于注重文本本身的内容，忽视了学生的实际需求和兴趣点。这种方式不仅难以激发学生的积极性，而且容易导致学生产生厌烦情绪，从而降低其阅读效率和质量。因此，本文重点研究小学语文整本书阅读教学策略，以满足学生的需求和促进他们的阅读进步。

DOI ldelk3rq43/7338341

作者原娜娜

机构地区山西省运城市垣曲县中心小学，山西运城 043700

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词小学语文整本书阅读教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）