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政治学科素养导向下高中生政治认同的提升路径探究

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摘要摘要：2022版课标指出“中国学生发展六大核心素养”，核心素养的发布从根本上解决了教学目标不明确，对学科素养的把控不科学的问题，中学思想政治学科作为本阶段的一个核心学科，在整个全员育人的过程中扮演着非常重要的作用，而政治认同作为公民家国意识培育和公民价值观导向的核心要素，是国家发展和民族进步中最基本的核心素养。鉴于此，论文将从理论探究、课堂教学目标设定和思政课的活动探究等三大维度来构建科学高效的培育中学生政治认同的路径，以此来提升学生的爱国情感和责任意识，从真正意义上突破核心素养育人瓶颈。

DOI ojn0polldr/7335961

作者刘伟

机构地区陕西省西乡县第一中学思政教研组邮编：723500

出处《中国教师》 2023年7期

关键词核心素养中学生政治认同民族自信力提升路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）