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问题驱动型教学在初中数学教学中的应用分析

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摘要摘要：伴随着新课程改革的不断深入，传统数学课堂教学方式已经无法满足现阶段活动发展的需求，一种新的以问题驱动为引领的教学方式慢慢进入初中数学教学活动当中。所说的问题驱动教学，即是指利用课堂提问方式促进学生深度思考，从而让学生在持续思考的过程当中吸收和理解数学知识。本文对问题驱动教学在数学课堂教学中的运用展开探讨，以供参考。

DOI kd2kneqpd6/7323662

作者斯琴高娃

机构地区内蒙古通辽市奈曼旗黄花塔拉蒙古族中学 028311

出处《中国教师》 2023年7期

关键词问题驱动型初中数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）