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依据数据分析，实现精准教学——以《小数的意义》一课为例

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摘要摘要：大数据时代给我们生活的方方面面带来了变化，也给教师的教育工作提供了新的方向，教师可以依据“大数据”让教学更加精准化，这是一个机遇也是一个挑战。个人认为，精准化教学是提高学生学习主动性的前提，是提高学生知识、情感、能力的有效途径。本文以《小数的意义》一课为例，浅谈依据数据分析实现精准教学的作用及策略，以此来落实新课改要求对教学进行创新，提高学生综合素质。

DOI 3j720ex5d1/7310077

作者陈梦云

机构地区昆山市玉山镇同心小学 215300

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词数据分析精准教学小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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