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双减背景下信息技术与小学教学深度融合的实践研究

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摘要摘要：当前，在政府积极推行信息技术教育、学校开展信息技术教学的过程中，不断强化学生的创新思维和创新理念，提高学生信息技术素养，使学生保持思维的活跃性，充分提升自身综合素质和文化素养。教师在教学过程中要改变以往传统单一的教学方法和教学理念，明确自身的教学目标，促使学生实现全面发展，培养终身学习的能力。

DOI rdxnewp5jl/7302797

作者秦军辉

机构地区河南省安阳市滑县产业集聚区英才小学 456400

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词双减背景信息技术小学教学深度融合实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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