摘要
摘要：随着人们生活水平的提高，对初中教育中的道德与法治学科教育有了更高的要求。道德与法治初中阶段学生的思政课，如何落实立德树人的重任，培养学生的核心素养就成为教学内容的中心。结合核心素养的课堂教学实践，成为各个学科教师创建有效课堂，进行教学实践和研究的重点所在。作为一名道德与法治学科的任课老师，将核心素养教学融入道德与法治教学中，是教学内容的必然要求，道德与法治学科同时也是学生核心素养培养的有利载体。核心素养的培养是学生伴随终身发展所具备的最基本的，最核心的能力需要。道德与法治课程作为德育课程的重要环节之一，初中道德与法治核心素养培养帮助学生形成积极向上的人生观、世界观以及价值观，努力发展初中学生核心素养，达成学科教师的责任使命。本文主要围绕初中道德与法治教育现状进行分析并提出具体策略。
出版日期
2023年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
