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基于高中物理学科核心素养的物理教学探究

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摘要摘要：本论文旨在探讨基于高中物理学科核心素养的物理教学。首先，介绍了物理教学原则，包括真实性、有效性和趣味性。其次，提出了基于高中物理学科核心素养的物理教学策略，包括培养学生物理观念、适时创设教学情境、充分凸显实验优势和强化学生物理思维。通过采用这些策略，可以提高学生对物理学科的兴趣和理解，培养学生的物理素养。

DOI 3j7g6r0gj1/7291029

作者胡钰婷

机构地区浙江省诸暨市牌头中学浙江诸暨 311800

出处《中国教师》 2023年6期

关键词核心素养高中物理学科教学原则教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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