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1994年1期
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改变困难学校面貌的对策性思考
改变困难学校面貌的对策性思考
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摘要
经过多年努力,上海市市区许多困难小学已经改变面貌并在深化改革中继续前进。现在,余留下的困难小学已经不多,为了尽快改变这些小学的面貌,市教育局普教处在深入开展调查研究之后提出以下几点对策。
DOI
ldekr805d3/727889
作者
郭涵业;顾晨风;谢慧萍
机构地区
不详
出处
《上海教育科研》
1994年1期
关键词
对策性思考
青年教师
继续前进
教学工作
教学常规管理
教学业务
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1994年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
上海教育科研
1994年1期
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