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小学语文教学跨学科整合策略探究
小学语文教学跨学科整合策略探究
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摘要
摘要:语文是基础学科,有广泛性、普适性,因此在跨学科学习过程中,要尤为重视语文的教学工作。教师在授课过程中要以语文课堂内容为依据,将语文和其他学科在思维和知识领域的共性充分挖掘出来,并以不同方式来解读学科知识,从而对跨学科教学的创新路径展开探索。
DOI
rdxkkpk1jl/7264449
作者
赵辉
机构地区
山东省淄博市张店区湖田小学 山东淄博 255000
出处
《时代教育》
2023年5期
关键词
小学语文教学
跨学科整合
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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