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基于POE教学策略的化学思维课堂——以“浓度对化学平衡的影响”为例
基于POE教学策略的化学思维课堂——以“浓度对化学平衡的影响”为例
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摘要
摘要:以“浓度对化学平衡的影响”为例,在“预测——观察——解释(POE)”教学策略的“解释”环节创造性地引入基元反应瞬时速率公式,引导学生从正逆反应速率变化角度分析平衡的移动。探索能真正激发学生思维、提升学生能力的高中化学课堂模式。
DOI
kd2vvzykj6/7260862
作者
程建静
机构地区
浙江省兰溪市第一中学
出处
《教学与研究》
2023年5期
关键词
POE教学策略
思维课堂
平衡移动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年5期
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