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《思想理论教育》
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1994年4期
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论学生自我教育能力的培养
论学生自我教育能力的培养
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摘要
青年学生思想品质的形成和发展,主要是外部教育和自我教育共同作用的结果。教育者的教育在群体品质风尚的形成过程中,是群体内因中的主导方面,始终起着主导作用。但在个人的思想品德的形成过程中,教育者的作用,仅仅是外因中的重要因素,它必须通过受教育者的内因才能起作用。受教育者接受某
DOI
odwkv1x9dk/724956
作者
杨毅红
机构地区
不详
出处
《思想理论教育》
1994年4期
关键词
自我教育能力
中专学生
论学
学生自我教育
自我激励
内因
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
1994年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
思想理论教育
1994年4期
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