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小学低年级语文诵读教学实践研究

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摘要摘要本文以小学低年级语文诵读教学为研究对象，采用部编版(人教)教材，探讨教材特点、教学内容和目标、教学方法和学生学习情况等方面的现状和问题。在此基础上，提出小学低年级语文诵读教学实践方案，并对实践过程中的内容、方法和效果进行了分析。根据研究结果，对教师和学生应注意的问题、教学应用的技巧和方法、以及教学评价和改进等方面提出了相应的启示和建议。通过本研究，有助于提高小学低年级语文诵读教学的效果，促进学生语文素养的提升。

DOI pj0qmnrw4y/7249399

作者张佳佳

机构地区肥西县丰乐镇中心学校 231231

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词小学低年级语文诵读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）