摘要
摘要:在教学过程中,目的是提高课堂教学的有效性,使得学生能够在学习的过程中更好的掌握基础知识。在小学英语教学过程汇总,通过情境教学的方式,能够创设良好的课堂氛围,运用情感色彩,给学生创设教学情境,能够增加学生在学习过程中的体验感。学生沉浸在课堂教学情境中,使得学生更能够积极参与课堂教学活动,让教师和学生之间形成知识的连接,提升学生的学习效率。本文通过分析情境教学在小学英语教学应用的必要性,进而提出具体的策略。
出版日期
2023年06月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)