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初中体育学困生成因及转化策略

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摘要摘要：初中是学生成长和发展的重要时期，在这一时期通过进行体育锻炼，有助于强化学生的身体素质和心理意志，对学生的身心健康至关重要。而在实际教学中，受到主客观因素的影响，导致初中体育教学中存在一些学困生，为了能够推动学生的健康成长，应当明确学困生的成因，并采取积极的转化策略，以此来实现体育教学的价值。基于此，本文针对初中体育中学困生的成因及转化策略进行了探析。

DOI 34gnwl78j9/7240707

作者冯颖琪

机构地区重庆市黔江实验中学校409000

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词初中体育学困生转化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）