摘要
【摘要】随着课程改革的不断深入，在当下的教学语境和教学背景下，教师展开数学学科教学活动时需要针对学科特性和教学内容进行针对性的教学考量和设计，挖掘较为合理的教学切入视角，帮助学生得到更加完善的教学引导和帮助，实现整体教学水平和质量的有效提升。数学学科是一门实用性和生活化特质较为明显的学科，对于学生内在学科能力的养成具有十分重要的作用。当学生得到较为合理的教学引导和帮助，明确数学学科教育价值时，会对整体学科产生良好的认同感和理解基础。但在当下的数学学科教学中，教师需要针对学生的笔算能力进行引导，帮助学生获得针对性的能力提升和完善，推动数学学科教学深入，保证整体教学质量和效率。本文一小学数学学科教学为主要研究方向，针对提升小学生数学笔算能力的重要意义以及有效性策略展开论述。
出版日期
2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
