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启发性提问对初中物理教学的意义及应用方式

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摘要摘要：启发性提问是一种借助问题引导学生思考的教学方法，能够给予学生研究和思考的方向。然而，并非所有提问方法都可以被视为启发性的，过于简单或过于困难的问题往往无法激发学生的思维。对于初中物理教学而言，启发性提问应该贴近学生的实际生活，以简单明了的方式引导学生思考，帮助他们建立科学的思维方式。教师可以运用各种媒介，例如实例、图像等来营造启发性提问的氛围，从而提高学生的学习效果。

DOI 2d30q0nmd9/7228691

作者唐月华

机构地区湛江市博雅学校广东省湛江市 524094

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词初中物理启发性提问意义运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）