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启发性提问在高中数学教学中的应用

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摘要摘要：提问式的教学手段被普遍地运用在教学当中。通过提问的方式，教师可以使学生在课堂上自行发挥，积极思考，提升学生对学习的积极性。教师可以通过问问题的方式来帮助学生巩固知识的记忆，提高学生的思维能力。特别是在高中课堂当中，数学是比较笼统的学科。有许多笼统知识对学生来说是不太好理解的。学生的思维能力相对于比较强，可以充分理解。教师应该懂得利用启发性提问的教学模式，帮助学生可以更好地对数学学科里笼统的知识更加深刻的理解，提升学生的思考力、思维力、想象力等。

DOI 2d37m0mg49/5141067

作者王丽秀

机构地区新疆巴州和静高级中学 841300

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词启发性提问高中数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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