摘要
摘要：复习课作为小学数学课程中要的一个重要类型，在小学高年级是必不可少的。小学高年级的学生学习能力比低年级稍强一点，但是学习的自主性薄弱，不会主动将学习过的东西进行一个复习整理，容易前面学后面忘，在学期末就会导致学生忘记掉的知识比学过的知识还要多，一整学期都没有收获。因此，小学高年级数学复习课是必不可少的，教师可以通过思维导图来展开复习课，根据学生的认知特点和规律，在一阶段学习之后，利用思维导图巩固和梳理已学习的知识和技能，将知识系统化，它的主要特点是将已学的知识归纳梳理和，将之前学习的知识和现在的知识做一对比，将其系统化。本篇文章针对思维导图应用于小学高年级数学复习课展开探究，并提出可供参考性策略。
出版日期
2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
