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小学语文阅读教学中的文本细读策略研究

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摘要摘要：在小学阶段教学中，语文是最为基础性的学科，语文学习的效果将对其他学科知识理解把握产生直接影响，为此，要从小夯实学生的语文知识与功底。在小学语文教学中，阅读是核心，在现阶段的语文阅读教学中，文本细读的方法被提出和应用，旨在帮助教师更好地教学，引导学生掌握更多知识，强化语文综合素养。本文主要对小学语文阅读教学中的文本细读策略进行阐述分析，以供参考。

DOI odw53okydk/7201208

作者姚景媛

机构地区（阳江市海陵经济开发试验区麻礼小学广东阳江 529535）

出处《中国教师》 2023年5期

关键词小学语文阅读教学文本细读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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