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“双减”政策下优化小学数学课后作业设计的“思”与“行”

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摘要摘要：课后作业是课堂教学的必要补充和延伸。“双减”背景下，在压减作业的同时 ,要求提高教学质量。只有高质量的课后作业，才能发挥作业应有的实效。因此，优化课后作业设计已刻不容缓。

DOI pj0qv0ox4y/7181403

作者莫丹

机构地区湖南麻阳第二锦江小学

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词 “双减”政策小学数学优化课后作业设计思考与实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1刘柳君. 双减政策下小学数学课后作业的优化设计.教育学,2022-11.
2张慧明. 双减政策下小学数学课后作业设计优化策略.教育学,2023-02.
3李环香. “双减”政策下小学数学课后作业优化研究.教育学,2023-03.
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来源期刊

中小学教育

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