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双减政策下小学数学课后作业的优化设计

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摘要摘要：本文以“双减”和“五项管理”政策为背景，分析了当前小学数学课后作业存在的问题，对学生质疑的作业方面进行了探索，同时对小学数学课后作业的形式和内容进行了优化，希望能够解决当前的作业问题，朝着精简、高效的方向前进。

DOI 54yg33g940/6592204

作者刘柳君

机构地区梅江区鸿都小学广东省梅州市 514000

出处《中小学教育》 2022年15期

关键词小学数学作业优化双减政策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张慧明. 双减政策下小学数学课后作业设计优化策略.教育学,2023-02.
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3田春明. “双减”政策下小学数学课后作业设计研究.教育学,2024-04.
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10陈琳琳. 聚焦“双减”政策 “探寻”优化之路--“双减”政策下小学数学课后作业设计研究.,2022-06.

来源期刊

中小学教育

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