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“双减”政策下小学信息技术教学策略

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摘要摘要:“双减”政策下，小学信息技术的课堂教学需加以优化和调整，小学的信息技术课主要目的是让小学生学会使用计算机，对小学生的创造能力及创新意识进行培养。因此，在信息技术的实际教学中，教师需立足于“双减”，优化教学策略，减轻学生的学习负担。

DOI 7j6mp6qnd0/7168390

作者杨海涛

机构地区内蒙古乌海市海勃湾区第三完全小学 016000

出处《素质教育》 2023年2期

关键词　　“双减”政策小学信息技术教学优化教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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