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小学数学课堂教学中学生问题意识的培养

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摘要摘要：小学数学课堂教学中，培养学生问题意识是非常重要的。本文从培养学生问题意识的意义出发，探讨了小学数学课堂教学中学生问题意识的培养策略。主要包括三个方面：一是营造良好的学习氛围；二是多样化的问题呈现方式；三是灵活多样的问题解决方法。只有通过多方位、全方位地培养学生问题意识，才能让学生在数学学习中逐渐形成主动思考、自主探究的学习方式，为未来学习和生活打下坚实基础。

DOI 3j7gpoogj1/7162653

作者钱凯莉

机构地区安徽省淮北市濉溪县城关中心学校第四小学 235100

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词问题意识小学数学课堂教学培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）