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幼儿园音乐节奏游戏化教学策略的实践与思考

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摘要摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“艺术是实施美育的重要途径，要充分发挥音乐的情感教育功能，促进幼儿认知能力、社会交往能力、想象能力和创造能力等多方面的能力，以促进幼儿健全人格的形成。”幼儿期是个体身心发展启蒙的重要阶段，是各种能力都处在初步习得、成长的爆发期，把握好这一重点时期，对幼儿进行音乐启蒙教育，既是幼儿教育实践路径之一，也是推动幼儿全面发展不可或缺的动力。为了能够使节奏教学的效果更好，教师应该根据幼儿的特征将节奏教学游戏化。只有这样，才能在游戏教育教学的过程中给幼儿提供更好的学习和玩乐依据，帮助幼儿更好的掌握音乐节奏，并体现音乐在美感方面的特点。

DOI 2d30658md9/7160243

作者谭润群

机构地区百色市右江区第一幼儿园广西省百色市 533000

出处《中国教师》 2023年5期

关键词幼儿园音乐节奏游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）