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小学数学“统计与概率”小板块教学实践研究核心思路分析

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摘要摘要：“统计与概率”知识模块是教学体系中的主体，更是培养学生数据分析及整合能力的关键板块。因此，创设多元性及智能化的教学模式，是现阶段教师应重点规划的教学内容之一，其教学模式的运用可以帮助学生在汲取习得时，树立良好的数据收集能力，形成自学与探究意识，对优化“统计与概率”板块教学质量提供了双向动力。本文认为可立足于渗透生活化教学及实践教学元素等方面，给予实践教学探索。

DOI 54y87283j0/7160204

作者冯玉兰王慧芳

机构地区广元市利州区南街小学四川广元628000

出处《中国教师》 2023年5期

关键词小学数学 “统计与概率” 实践思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）