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浅谈小学英语背诵能力的培养研究
浅谈小学英语背诵能力的培养研究
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摘要
摘要:在新课标的小学英语教学里,着重强调学生的逻辑思维能力以及口语应用能力,并且实现英语学习和思考的双重结合,以创新为根本打造多样化的英语学习活动。要以英语核心素养教学主题意义为主线,通过提升学生对英语学科的综合认识,拓展学生的学习方式和学习渠道,现目前,小学英语背诵教学存在教学方式僵硬、背诵内容要求过分严格、目标模糊、教学任务流程化、学生的学习模式趋于被动,这种情况也严重影响了学生英语教学的质量。
DOI
2d30mq5md9/7130267
作者
薛欢欢
机构地区
陕西国际商贸学院 陕西咸阳 712000
出处
《中小学教育》
2023年3期
关键词
英语背诵
学习活动
阅读教学
背诵能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年3期
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