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中华优秀传统文化在数学教学中的渗透

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摘要摘要：本文主要探讨中华优秀传统文化在小学数学教学中的渗透。首先介绍了中华优秀传统文化的概念及其与小学数学教学的关系，其次分析了传统文化在小学数学教学中的重要作用，从知识体系、思维方式和道德教育三个方面阐述了中华传统文化在小学数学教学中的应用。进一步，提出了将传统文化渗透到小学数学教学中的具体方法与措施，包括举办文化活动、选取教材、利用多媒体手段等。最后，本文总结了中华传统文化在小学数学教学中的优势和不足，并提出了对未来研究的展望。

DOI 54ke58qy4k/7123933

作者何小梅

机构地区汉滨区瀛湖镇瀛湖小学725012

出处《教育学文摘》 2023年3期

关键词中华传统文化小学数学教学渗透知识体系思维方式道德教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）