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运用情境教学法，构建小学道德与法治高效课堂

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摘要摘要：随着社会经济的不断发展，道德与法治教育也被大众所重视，其所蕴含的意义及价值得到了显现。由于小学阶段的学生年纪较小，心理及思想还没有发展成熟，教师在进行道德与法治教学的时候需要不断的对教学方式进行调整与优化，保障学生的教学主体地位，进而保证小学道德与法治教学的有效开展。本文主要针对在小学阶段道德与法治教学中开展情境教学的途径，对情境教学的特点及优势进行阐述，希望能够进一步提升小学道德与法治教学的质量及效率。

DOI 54keryly4k/7113157

作者潘潭

机构地区重庆市万州区红光小学 404000

出处《科学与生活》 2023年1期

关键词小学道德与法治情境教学法教学策略

分类 [][]

出版日期 2023年05月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）