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利用“读写绘”的学习模式激发学生爱国情怀

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摘要摘要：“读写绘”是当下盛行的语文教学模式。对于小学阶段的学生而言，通过这种阅读、写作、绘画三位一体的学习方法，有助于加强学生的写作能力、文字组织能力，帮助他们理清写作思路。同时文字加上绘画的趣味学习法符合小学生的个性特点，可有效激发学生写话的兴趣和写作热情。本文将站位于“读写绘”学习方法，分析和探讨统编小学语文教科书革命文化内容的教学实践。

DOI lde9ooen43/7111617

作者谢汝金

机构地区阳江市江城南排小学

出处《中国教工》 2022年18期

关键词读写绘学习方法小学语文写话教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）