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浅谈过程写作教学法在小学语文作文教学中的应用

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摘要摘要：作文是一项综合性语文教学内容，对学生的词汇运用、语文阅读等方面都有着较高的要求。根据作文可以体现出学生对语文知识掌握和运用能力，学生也能通过作文将自己对事情的见解和想法表达出来，有利于促进学生的言语表达能力和情感的表达。因此，小学语文教师必须融入多样化的教学方法，引导学生加强交流与沟通，丰富语文课堂作文教学内容，过程写作教学是小学语文作文教学中一种有效的教学方式，能够提高小学生的写作水平。本文针对过程写作教学法在小学语文作文教学中的应用展开分析，并提出一些可参考性的策略。

DOI 3j7gq31gj1/7094229

作者李亚楠

机构地区山东省德州市武城县第二实验小学 253300

出处《中国教师》 2023年3期

关键词小学语文作文教学过程写作教学法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）